园校共育润童心·幼教新蕊初绽放——数字服务系赴宛沿河幼儿园开展实习巡访与协同育人活动

金秋十月，童音袅袅。10月22日下午，常州冶金技师学院数字服务系主任蔡啸天、工学负责人曾逸舟及班主任曾洋一行，带着对学生的关怀和对人才培养的思考，走进洋溢着欢声笑语的常州经开区宛沿河幼儿园。此行通过“沉浸式”巡班观摩与“圆桌式”深度座谈，巡阅20名幼教实习生的实践成长，并开启园校协同育人的崭新篇章。

走近童声：实习生的成长初体验

在钱院长的陪同下，学院教师团队深入幼儿园教学一线，实地观摩了实习学生的课堂组织、幼儿保育及活动开展情况。从晨间接待的细致服务到集体教学的互动设计，从区域游戏的自主引导到生活环节的耐心照料，实习学生以扎实的专业技能和积极的工作态度，展现了良好的职业素养。带班教师反馈，学生们适应能力强，能将理论知识与实际工作紧密结合，尤其在幼儿行为观察、个性化指导等方面表现突出。

智慧碰撞：聚焦幼教实践的深度对话

座谈会上，双方就实习管理、课程衔接及学生职业发展等议题展开深入探讨。蔡啸天主任代表学院感谢宛沿河幼儿园对实习工作的支持，并表示将进一步优化实习计划，强化校-园联动机制，助力学生成长为符合行业需求的复合型人才。

钱院长对实习学生的综合能力给予充分肯定，同时结合园所发展需求，提出深化合作的建议，包括共建合作基地、联合开发课程、实习实训管理等，旨在通过资源共享与优势互补，提升人才培养质量。工学负责人与班主任则围绕学生实践中的共性问题，与园方探讨解决方案，强调将加强过程指导，确保实习成效。

携手未来：共绘幼教人才的成长蓝图

此次巡视强化了双方的沟通纽带，也为进一步深化合作奠定了基础。双方约定，将建立定期交流机制，通过联合培养、课题研究等方式，推动人才培养与行业需求的精准对接。同时，学院将结合园方反馈，动态调整教学计划，增设实践模块，提升学生的职业能力与适应力。双方表示将以此次交流为契机，携手探索产教融合新路径，共同书写幼教人才培养的新篇章。（数字服务系供稿）